[单选]

爱因斯坦的成长、成才、成就，源于他对科学的强烈兴趣、不懈_______和_______精神。青少年时期家庭亲友的影响和_______，科普读物、康德的哲学思想、自学物理学前沿研究进展，发现知识理论体系内的不自恰，以及已有理论与实验观察结果之间的矛盾，成为他追求创造更完美理论的根本动力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A . 探索 创造 启迪
B . 思索 创新 启蒙
C . 探索 创造 启蒙
D . 努力 创作 启示

　　---------------------------------

　　参考答案：C

　　---------------------------------

　　[华图教育参考解析]：

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“对科学的不懈_______”，横线处于“科学”搭配。

B选项“思索”、D选项“努力”与“科学”搭配不当，排除B、D。

A选项、C选项“探索”与科学搭配恰当，保留。

第三空：本空为限定关系。
关键词为“青少年时期”，所以横线处应填入一个与“青少年时期”有关的词语。

A选项“启迪”指启发，不仅仅是青少年时期才会得到启发，排除A。

C选项“启蒙”指开发蒙昧，使明白事理。青少年时期得到开发蒙昧、使明白事理，符合题意，保留。

第二空代入验证。
“创造精神”搭配恰当。

故本题选C。
【2015-江西法检-017】