单选题

　　体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验、续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（） A 置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求 B 设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求 C 设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果 D 置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：略。