单选题
柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理为（ ）。 A 以惩罚和服从为定向 B 以相对的快乐主义为定向 C 以人际和谐或好孩子为定向 D 以遵从权威或维护社会秩序为定向
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查的是柯尔伯格的道德认知发展理论。柯尔伯格的道德认知发展理论包括三个水平、六个阶段。三个水平为：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。六个阶段为：服从与惩罚定向阶段、利己主义定向阶段、人际和谐与一致或好孩子定向阶段、维护权威与社会秩序定向阶段、社会契约定向阶段、普遍伦理定向阶段。第三阶段为好孩子阶段，处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。C项正确。A项：属于第一阶段。这一阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。与题干不符，排除。B项：属于第二阶段，也称为相对功利道德定向阶段。这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。与题干不符，排除。D项：属于第四阶段。处于该阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。与题干不符，排除。故正确答案为C。
